SEJA UM AGENTE DA PRESERVAÇÃO AMBIENTAL

Olá amigos que curtem a natureza e empenham-se nas causas em defesa do meio ambiente. Neste espaço você poderá conferir vários assuntos pertinentes a esse tema. Esteja sempre acessando, o planeta agradece!

DESENVOLVIMENTO LOCAL

A Educação, princípio e direito básico para o cidadão, quando gerenciada de forma dinâmica, desencadeia uma série de oportunidades para a população .

Aqui no município de Cruz, tem algo que desenvolvido há pouco tempo, mas já noto facilmente como melhorou a vida de algumas pessoas. Claro que já é uma ação legalizada, uma sugestão de gastos. Refiro-me especificamente à porcentagem do recurso do FUNDEB destinado à compra de alimentos produzidos no próprio município, implementando a merenda escolar.

Uma ideia brilhante, é o fato de poder promover a parceria, o espírito de cooperativas entre as famílias da zona rural. Pois percebemos o agricultor uma pessoa de fibra que tem vida sofrida e conta com poucos recursos para garantir uma renda razoável à sua sobrevivência. Contamos em algumas localidades a prática da apicultura e criação de galinhas. Assim, alimentos como ovos e mel estão sendo inseridos no cardápio da merenda escolar provenientes da união das comunidades. Sem contar que, os alunos saem ganhando, já que poderão ingerir um alimento novo e saudável, sabendo a sua fonte básica.

Melhor ainda, vai gerando renda não apenas para o município local mas, também para o município vizinho, Bela Cruz, que é responsável pelo empacotamento do mel.

O bom de tudo isso, é que mais produtos poderão ser inclusos na formação de cooperativas, movendo o pequeno produtor rural a se organizar e lidar com situações mais rentáveis para o sustento de sua família.

Torço para que atitudes como estas surjam sempre, não esquecendo também da sensibilização que deve ser desenvolvida com essas pessoas.

Trabalho voltado ao curso: Conselheiros Municipais

Por Cláudia Lima

LEITURA É TUDO!

Sabemos que a leitura constitui-se como foco constante da aprendizagem humana, é nela que encontramos suporte para evidenciarmos nossos saberes.

Tanta é a sua importância que considero um atributo forte da Educação do município de Cruz, vejo em toda a organização escolar, uma extrema preocupação com o nível de leitura e isso começa desde o processo de alfabetização, salientando não apenas a decodificação de sílabas, mas o seu significado real e é isso que importa quando o assunto é leitura, já que nossa realidade a nível nacional até tem melhorado diante dos índices qualificados, mas contamos ainda com uma grande massa que não desfrutam do prazer da leitura e avaliando a qualidade da compreensão, muitos que lêem não conseguem interpretar, desse modo a luta é aguçar o pensamento dos leitores.

Conforme o que analiso, todas as unidades escolares acompanhadas pelo corpo técnico da Secretaria de Educação, procuram desenvolver o princípio de bons leitores, é claro que nem todas as Unidades de Ensino contam com um acervo literário tão significante, e é por isto que em sala de aula os educadores priorizam esta ação.

Todavia, fazendo um apanhado do desenvolvimento do quesito Leitura na sede do município encontramos uma acessibilidade plausível, temos a Biblioteca Municipal, Instituição fundada em 1987 que de início contou com um acervo de 1085 livros, adquiridos através da Secretaria de Educação e outros por meio da própria comunidade. De lá para cá, os trabalhos começaram e só tem progredido, o espaço não atrai o leitor apenas para o conhecimento dos livros, mas também para o enriquecimento cultural, pois dispõe de um museu que resgata as lembranças dos povos que habitaram aqui no passado, como até mesmo materiais que hoje não circula mais no mercado.

A estrutura organizacional da Biblioteca pública leva em consideração os saberes da terra, desenvolve Projetos de valorização da arte e do saber guardado em escritores, que humildemente desinibem a cultura contida em seu íntimo e que sentem-se reconhecidos como filhos sábios desta comunidade. Eu mesma já tive a oportunidade de presenciar vários eventos voltados á leitura, ao livro, à divulgação dos artistas, mas ainda percebo que nossa cultura poderia ser mais agraciada, falta um teor de otimização na população quando o assunto é leitura e claro que isso, acontece de forma generalizada, pois o Brasil em si é pobre de conhecimento.

Na coleta de dados com uma das responsáveis pelo espaço cultural, Juberlândia Farias(Diretora), menciona que atualmente o acervo é composto por 4.355 livros, sendo selecionados de acordo com sua classificação: referência (constituído por enciclopédias, dicionários, manuais, almanaques, etc), obras gerais, periódicos (jornais, revistas, gibis e folhetos). Contamos também com o auxilio de dois computadores com acesso gratuito à Internet, ajudando no aperfeiçoamento das pesquisas.

A demanda mensal corresponde a 800 pessoas que procuram a Biblioteca para executar pesquisas leituras e visitas, porém, mantém um cadastro de 100 leitores efetivos e de modo mais recente isso tem aumentado, pois o município implantou o Projeto Leitura Conectada, que acontece em parceria com as Escolas. Assim para ter acesso à internet o aluno ou qualquer pessoa da comunidade que esteja interessada, basta apenas dedicar alguns minutos de leitura para garantir o seu crédito. A cada 1 hora de leitura, o leitor é bonificado com 20 minutos de internet e ressaltando que há uma preocupação no acompanhamento desta leitura, para saber de fato o conteúdo lido.

Percebo que com esse Projeto houve um grande incentivo à prática de leitura, já que estamos na famosa era digital, nada mais considerável do que evoluir nesta área. Um dão real é que por parte dos pequenos a leitura é maior, crianças lêem mais do que o público adulto. Esta é uma iniciativa que não deve parar, pois comprovadamente, quem ler mais, escreve melhor, fala melhor, há toda uma expressividade ampliada. Avante município de Cruz.

Descrição voltada ao Curso Conselheiros Municipais

Por Cláudia Lima

O CONSUMO DE CARNE E A DEGRADAÇÃO DA FLORESTA AMAZÔNICA

Florestas são devastadas para plantio de pasto para a criação de gado

Tomando em vista a entrevista concedida pela holandesa, Elke Stehfest, bióloga e cientista ambiental, podemos entender alguns agravantes que têm se formado ao logo do tempo com o desenvolvimento da pecuária.

Durante sua fala, Elke deixa explícito que o consumo de carne no mundo precisa ser reduzido, uma vez que o consumo exagerado ultrapassa os efeitos ambientais, implicando também no setor da saúde. Segundo ela, mesmo fazendo pesquisas, fica difícil definir a viabilidade desta forte redução, já que adentraria as medidas a serem tomadas.Medidas estas que focariam a informação aos consumidores, esclarecendo através do próprio rótulo os benefícios dessa redução de consumo.

Analisando o pensamento de Elke, concordo quando ela refere-se à conscientização humana, acredito que seria a solução para muitos problemas do planeta, porque é a maior carência que apresentamos, pessoas com consciência, capazes de perceber e contribuir para a diminuição da devastação.É fato real que nossas florestas estão acabando e de certo a criação bovina é apenas uma das causas e com uma crescente população, às vezes, fica complicado adotar condutas aceitáveis por todos. A entrevistada ressalta a ação do governo holandês, em não querer controlar as escolhas do consumidor, mas torná-los sensibilizados antes de qualquer escolha.
Sabemos que com a prática pecuária o clima tem sofrido transformações, a biodiversidade tem estado ameaçada, o solo tem perdido sua proteção, agrava-se também os recursos hídricos, ocorre um desmatamento das florestas, diminuição das chuvas, desencadeando toda uma problemática que afeta não apenas em nível local, mas global.

Aprofundando o estudo da devastação Amazônica e considerando a prática criatória de gado, elenca-se o desmatamento em grande escala para a plantação de pasto de modo a contribuir para uma elevada liberação de gás metano na atmosfera advinda do processo ruminante e das fezes emitidas pelos bovinos. Assim, é n que notável que o desmatamento é um sintoma sentido pela natureza e a questão é que ainda não se produz uma carne de boa qualidade, mas somos considerados o maior exportador de carne. Volta-se ainda à questão que o espaço utilizado para a criação a cada dia que passa vai aumentando, onde poderia habitar pessoas, vive o gado.

Em suma, devemos lembrar de promover mesmo uma boa percepção por parte da população e isso só acontecerá quando a ação governamental definir políticas públicas, pois notoriamente o uso da carne bovina e suína ainda é muito grande nas famílias e de modo geral não enraizou-se ainda os malefícios causados por estes alimentos e só com muito esforço e campanhas de sensibilização é que poderá haver uma diminuição deste alimento no cardápio humano.

Síntese voltada à Pós Graduação em Gestão Ambiental

Por Cláudia Lima

LEARN MORE ABOUT SUPERLATIVE

It was the coldest day of the year.
He is the richest man in the village.
Everest is the biggest mountain the world.
It’s the saddest movie I’ve seen.

Note a estrutura the + adjetivo + -est. Todos os adjetivos de uma ou duas sílabas podem ser transformados em superlativos usando esta regra.
Entretanto, adjetivos de duas sílabas também podem levar a seguinte estrutura:the + most + adjetivo. Veja os exemplos:
My birthday is the happiest day of the year. / My birthday is the most happy day of the year.

Os adjetivos de três sílabas ou mais não podem levar -est, com o superlativo sempre sendo formado usando:the + most + adjetivo.

She is the most beautiful actress in the world.It’s the most interesting movie I’ve seen all year.

Fonte: Englishtown

ENGLISH FOREVER

Aqui com alguns amigos do Curso ministrado em Caiçara pelo professor Agnaldo Menezes em parceria com a Prefeitura Municipal de Cruz.

Se tem uma coisa bacana que amo de paixão é me dedicar ao inglês, espero que um dia possa usufruir desse apego .

Pra você que curte a língua inglesa, aproveite aí 13 frases em ingles sobre férias.

1. Planos para as férias: Vacation plansEx: What are your vacation plans? (Quais são seus planos para as férias?)

2. Praia, campo: Beach, countrysideEx: Do you prefer the countryside or the beach? (Você prefere o campo ou a praia?)

3. Tirar férias: Take a vacationEx: We’re going to take a three-week vacation. (Vamos tirar férias de três semanas.)

4. Fazer as malas: Pack your suitcasesEx: There’s still time for you to pack your suitcases. (Ainda dá tempo para você fazer as malas.)

5. Acampamento de férias: Vacation campEx: It’s like going to a vacation camp for him. (É como ir a um acampamento de férias para ele.)

6. Viajar de carro, avião, etc: Travel by car, airplane, etc

Ex: I prefer to travel by car rather than by airplane. (Eu prefiro viajar de carro do que de avião.)

7. Pacote turístico: Package tourEx: They bought a package tour to Australia. (Eles compraram um pacote turístico para a Austrália.)

8. Hospedagem: AccommodationEx: It includes free accommodation and meals. (Isto inclui hospedagem gratuita e refeições.)

9. Guia turístico: Tour guide, tourist guideEx: A tourist guide will help you when you need. (Um guia turístico vai te ajudar quando precisar.)

10. Atrações turísticas: Sights, tourist attractionEx: I’ll show you one of the sights of our city. (Vou lhe mostrar uma das atrações turísticas da nossa cidade.)

Ex: It is one of Rio’s major tourist attractions. (Esta é uma das maiores atrações turísticas do Rio.)

11. Roteiro de viagem: ItineraryEx: We suggest you follow your itinerary. (Sugerimos que você siga seu roteiro de viagem.)

12. A negócio ou a passeio: Business or pleasure?Ex: And then he said: “Business or pleasure?”. (E então ele disse: “A negócio ou a passeio?)

13. Aproveitar as férias: Take advantage(usar), enjoy(apreciar)

Ex: He took advantage of his vacation to learn English. (Ele aproveitou as férias para aprender inglês.)Ex: Enjoy your vacation with your family. (Aproveite suas férias com sua família.

Fonte:English Experts

A COPA NO PAÍS DAS DIFERENÇAS

O que poderíamos dizer a respeito da Copa de 2010 na África do Sul?

Podemos dizer que é um evento que vai melhorar a estrutura da África, pois vai ser mais reconhecida mundialmente.Lembrando que também aumentará o consumismo de todos os países, já presenciamos em nosso meio a grande compra de blusas, bonés, sandálias, adereços para fazer barulho, como cornetas, apitos, entre outros.

Sabemos que ocorrerá violência verbal e física tanto entre torcedores, seguranças e até mesmo os jogadores participantes. Lembremos que o racismo neste país é inevitável, pois muitas foram as lutas para conseguir diminuir os conflitos entre negros e brancos. Convém ressaltar também que a AIDS é a doença que mais afeta os africanos e em segundo lugar a DENGUE.

Um fator de grande importância é o aumento do trabalho para muitos que vivem desempregados, pois esta temporada será de grande valia para melhorar as condições de vida, visto que é um país de extrema pobreza: seca,fome, falta de água,comida, desnutrição, desabrigados, etc.

Por ser um país subdesenvolvido, a realização da Copa incentivará principalmente as crianças a gostarem mais de futebol e quem sabe até torná-la uma profissão.

Grupo:9ºano A

Daniele, Silvino, Lucineiva, Helano, Lucilene, Amanda, Janaína, Daniele Silveira.

AULA DE CAMPO

Professor Raul Nixon

Aula de campo realizada em 5 de Junho ao empreendimento de carcinicultura da empresa Oceano- Isac Lievn localizada no bairro Outra Banda em Acaraú-Ce, na disciplina de Modelos de Gestão Ambiental da Pós Graduação em Gestão Ambiental, sob a coordenação do professor Raul Nixon.

SEMANA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE

Filme: O dia em que Terra parou- Opinião
Aluno: Alexandre Marcos dos Santos- 9º Ano A

As pessoas que habitam o Planeta, não sabem o que é preservar o meio ambiente e o tempo vai passando e as pessoas cada vez mais fazendo destruição. Mas um dia quando a Terra parar, e a humanidade sentir o que é ser destruído, então os humanos vão se arrepender pedindo perdão e já é tarde demais.

Às vezes quando acontece uma catástrofe, eu paro pra pensar no futuro da humanidade, sem água, sem árvores, sem animais, sem o ar que respiramos todos os dias, eu tenho certeza que não irá ter sobreviventes na Terra.

Eu sei que este texto não ficará à vista de muitas pessoas, mas quem o lê, tente preservar mais o meio ambiente, para que o nosso futuro possa seguir mais adiante.

TO AND FOR- PREPOSITIONS

Uma das maiores dúvidas, mesmo que apareça mais na hora da prática, é o uso das preposições “to” e “for”. Sabemos que ambas possuem o mesmo significado: “para”, porém qual a diferença?

Na verdade, enquanto “to” está se referindo a uma direção, um espaço geográfico e um movimento, “for” se refere a uma substituição, predestinação e intenção. É importante saber que “to” e “for” em 95% dos casos não são sinônimos, ou seja, não significam a mesma coisa, portanto é extremamente importante definir essa diferença de sentidos na mente do estudante. Sem dúvida, o uso da preposição “for” é bem mais abrangente que “to”, sendo cabível em quase qualquer verbo.

Até mesmo nas orações onde o “to” é necessário, pode se colocar “for”, porém a oração mudará de sentido, obviamente:
Ex: I will go to Miami. = Eu irei a Miami. I will go for Miami. = Eu irei por (através de) Miami.

Outro uso bastante importante da preposição “to” é na conjugação de verbos no infinitivo. Assim, todos os verbos que traduzidos terminam em “ar”, “er” e “ir” são infinitivos e antes deles sempre é colocada a preposição “to”.
Ex: I have to go. = Eu tenho que ir. He decided to leave = Ele decidiu partir.

Alguns outros exemplos de uso de “to” e “for”:
He offered a job to Mary = Ele ofereceu um trabalho pra Mary.
wrote a letter to my friend = Eu escrevi uma carta para o meu amigo.
Bob reported the accident to the police. = Bob informou o acidente para a polícia.
She translated an article for me = Ela traduziu um artigo para mim.
She can find a job for you = Ela pode encontrar um trabalho para você.
Could you open the door for me? = Você poderia abrir a porta para mim?
Portanto, não tem como estruturar uma ou várias regras específicas para o uso dessas preposições. Tudo dependerá da expressão idiomática, da intenção da pessoa que está falando e acima de tudo, do contexto da frase.

READ AND LEARN

Grocery shopping

Last week I went to the city center and decided to buy some food products, as scheduled a dinner at my house. For the cream of chicken bought chicken, tomatoes, potatoes, peppers, garlic and others. I made a light mousse and strawberries and needed leite.Vi olives, but not bought. After all prepared food and dessert were delicious.

Descubra que alimentos foram usados no texto acima, deixe seu comentário!

AOS AMANTES DO INGLÊS

Using tools

The boy was digging holes in the garden with a shovel. I need to buy a mop and a bucket to wash my floor. The girl is sweeping the wooden floor with a broom. He is going to fix the chimney tomorrow. My shears and two rakes are in the wheel barrow. Please use a tape measure to measure the distance between the window and the door. I would like to use my new drill to put a screw into the wall.

Read, learn and post your opinion!

CULTURA DE CASA

Ao poeta Zeca Muniz


Zeca Muniz é poeta
Que tem talento e cultura
Uma excelente figura
Qual campeão ou atleta
Realizou sua meta
Com mais textos divulgado
Grande gênio consagrado
Que ficará na história
D’uma invejável memória
Por todos admirado.

Confesso que foi surpresa
Conhecer este talento
Astro a todo momento
Brilha com toda clareza
Quisera ter a grandeza
De rima, métrica e oração
Pr’a versar com a perfeição
D’um modesto agricultor
Que é poeta e trovador
E na rima campeão.

Foi um simples lavrador
Sem estudo, sem formação
Nos causa admiração
Ser grande compositor
Sua forma, seu valor
Caiu na boca do povo
Seus trabalhos tem aprôvo
Concretizou metas e planos
Com quase noventa anos
Lançou um livro de novo.

É poeta de auto-estima
Astro rei da poesia
Fonte de sabedoria
Tem um manancial de rima
D’ele ninguém se aproxima
Nem decresce seu valor
É digno e merecedor
De honra e homenagem
Que enobreça a rica imagem
D’um poeta agricultor.

Respeito seus versos quente
Sua rima lapidada
Mesmo em idade avançada
Prova ser eficiente
Poeta bem competente
Simples, humilde e cortez
Que tem rica lucidez
É grande compositor
Seria capaz de compor
Um livro durante um mês.

Outrora pobre não tinha
Acesso à Universidade
Quem tinha oportunidade
Freqüentava uma escolinha
Foi uma fase mesquinha
Um povo desinformado
Pobre era desprezado
Nenhum benefício havia
No meu tempo não se via
Filho de pobre formado.

Foi assim que aconteceu
Com o senhor Zeca Muniz
Mas hoje é homem feliz
Com o dom que Deus lhe deu
Lutou, batalhou , venceu
Ainda goza saúde
É exemplo p’ra juventude:
Seus espelhos nos convida
A darmos mais valor à vida
Mesmo na decrepitude.


Quando o poeta desiste
De divulgar poesia
Desperta a melancolia
Num coração mudo e triste
Só o silêncio persiste
Para lhe roubar a calma
Emudece a voz da alma
Sem ter com quem expressar
Se ele não versejar
Acaba sofrendo trauma.


Autor:José Farias

ATIVIDADES EDUCATIVAS

Habilidades no Espaço Escolar

CF 2010- ECONOMIA E VIDA

O dinheiro não é tudo,

Para a nossa população.

Quem só pensa em dinheiro,

Não tem Deus no coração.

Não pense só no dinheiro,

Isso causa desunião.

Quem tem Deus no coração,

Dinheiro não quer saber.

Com Jesus na sua vida,

Nada tem a perder.

Porque Deus é nosso pai,

Ele sabe o que fazer.

Jesus e o dinheiro,

São dois senhores legais.

Quando penso em um,

No outro não penso mais.

Conscientize-se meu jovem,

Não somos irracionais.

Aluno:Genilson- 9° B

Prof. Cláudia Lima

O QUE A NATUREZA FAZ É ESPETACULAR!!!

Todos unidos pelo Meio Ambiente!

FELIZ NATAL!

GESTÃO AMBIENTAL

O elemento ar dentro de uma perspectiva construtivista aplicada ao município de Cruz

A presente resenha tem como objetivo identificar os efeitos causados pela ação desordenada do homem no meio ambiente, tendo em vista o saber ambiental que necessita ser aflorado urgentemente nas ações de cada indivíduo.

A existência humana depende fundamentalmente de um elemento precioso que é o ar, que em função dos demais elementos da natureza constituem o elo essencial para a sustentação e harmonia da vida no Planeta.

Partindo do pressuposto da aula ministrada, colocando-se como aspecto de desenvolvimento a Mandala, método este que tem como base principal o círculo, dispondo o equilíbrio daquilo que está em volta. Assim, podemos elencar que os elementos Ar, Terra, Água e Fogo estariam em órbita nesta esquematização, onde as demais partes da Mandala entende-se como as consequência decorridas do envolvimento com os mesmos.

Nessa linha de pensamento, percebemos que o Planeta está em constante ameaça.Todos os dias acompanhamos na televisão, nos jornais e revistas as catástrofes climáticas e as mudanças que estão ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. Nunca se viu mudanças tão rápidas e com efeitos devastadores como tem ocorrido nos últimos anos.Tudo isso tem levado a uma vertente chamada Aquecimento Global que de certa forma tem até virado modismo nos dias atuais. Pesquisadores afirmam que todas essas mudanças tem ocorrido por conta da grande emissão de gases na atmosfera provenientes dos combustíveis fósseis como a gasolina, o dísel, dentre outros derivados do petróleo. Consequentemente, os gases como dióxido de carbono, ozônio, metano, monóxido de carbono, etc, formam uma camada de poluentes de difícil dispersão de calor, resultando assim no aumento da temperatura do globo.Com o avanço da temperatura muitas outras consequências vem acarretando ao longo dos anos. Hoje, presenciamos constantemente cenas jornalísticas das calotas polares derretendo, onde as águas vão para o mar aumentando seu nível e ocasionando as referidas catástrofes. Um grande exemplo disso, foi o que ocorreu em 2005 com a Indonésia, as famosas Tsunamis que acabou matando mais de 75 mil pessoas, sem contar no número de feridos e prejudicados por tal fenômeno, e até mesmo aqui no Brasil, onde estados como Rio Grande do Sul e Santa Catariana sofrem visivelmente furações causando enormes destruições aos habitantes.

E o que o ser humano tem feito para dimuir tudo isso?Vivemos em um clima de crise ambiental e historicamente esta evidenciou-se por volta dos anos 60, quando refletiu-se os padrões dominantes de produção e consumo, dando-se maior valorização à natureza, tomando como suporte estratégias de ecodesenvolvimento.

De acordo com LEFF,o ambiente caiu nas malhas do poder do discurso do crescimento sustentável.Porém, o conceito de ambiente cobra um sentido estratégico no processo político de supressão das “externalidades do desenvolvimento”- a exploração econômica da natureza, a degradação ambiental, a desigual distribuição social dos custos ecológicos e a marginalização social que persistem apesar da ecologização dos processos produtivos e da capitalização da natureza. O saber ambiental ocupa seu lugar no vazio deixado pelo progresso da racionalidade científica, como sintoma de sua falta de reconhecimento e como sinal de um processo interminável de produção teórica e de ações práticas orientadas por uma utopia: a construção de um mundo sustentável, democrático, igualitário e diverso.

Baseado nas palavras do referido autor, faço plena concordância com as afirmativas dispostas, pois temos de fato, fortes interesses em garantir a própria existência, ficando apenas como uma superficialidade o discurso em relaçaõ à preservação da natureza. Muito embora, façamos uma ressalva a algumas ONGS que de modo voluntário tem contribuído para alertar as pessoas em suas atitudes na conservação do meio.

Um dado de suma importância também é o Tratado de Kyoto,acordado no Japão em 2005 agindo na redução de gases na atmosfera, porém um fato chato é que os Estados Unidos, que é tido como maior poluidor recusou-se a aceitar o Tratado, já que se sairia prejudicado no desenvolvimento industrial. Diante destas premissas, podemos notar que com o passar do tempo, o Tema Meio Ambiente virou pauta Escolar, o que em minha opinião tem facilitado o envolvimento das pessoas, já que os alunos são peças importantes desse famoso quebra-cabeça.Temos como atitude em nível internacional a Conferência de Copenhague que será realizada entre os dias 7 e 18 de Dezembro de 2009, na cidade de Copenhague (Dinamarca). A Conferência Climática reunirá os líderes de centenas de países do mundo, com o objetivo de tomarem medidas para evitarem as mudanças climáticas e o aquecimento global. Entre estas medidas, a principal é a redução da emissão de gases do efeito estufa até o ano de 2020.

No que se refere ao exagerado consumo, o modo de vida ocidental envolve o consumo em grande quantida de energia no transporte, na indústria, na refrigeração, na iluminação e na preparação de alimentos.Todavia, calcula-se que se empregássemos os combustíveis de modo mais eficiente e adotássemos medidas para conservar energia, ainda poderíamos desfrutar de um alto padrão de vida consumindo metade da energia.

As energias renováveis tem sido uma uma invenção do homem em como meio de reduzir a grande poluição da camada de ar.Verifica-se que o ritmo de evolução da tecnologia é mais elevado do que o ajuste da reorganização da sociedade face às inovações. Pois as energias renováveis, para serem utilizadas de uma forma rentável, generalizada, competitiva com as outras energias fósseis dominantes, exigem uma reorganização de infraestruturas na forma de organização da sociedade.

Com o avanço tecnológico, tem surgido também as energias renováveis, lembrando que esta quase que têm o dom da ubiquidade, estão distribuídas de uma forma mais equitativa a nível global; o que não acontece com as fósseis e que favoreceram o desenvolvimento dos grandes aglomerados populacionais, urbanos e industriais, ultrapassando os limites das vantagens em termos, pelo menos, de qualidade de vida.Verifica-se que o ritmo de evolução da tecnologia é mais elevado do que o ajuste da reorganização da sociedade face às inovações. Pois as energias renováveis, para serem utilizadas de uma forma rentável, generalizada, competitiva com as outras energias fósseis dominantes, exigem uma reorganização de infraestruturas na forma de organização da sociedade. As energias renováveis quase que têm o dom da ubiquidade, estão distribuídas de uma forma mais equitativa a nível global; o que não acontece com as fósseis e que favoreceram o desenvolvimento dos grandes aglomerados populacionais, urbanos e industriais, ultrapassando os limites das vantagens em termos, pelo menos, de qualidade de vida.

Tomando como fonte a emissão de gases no ar, em nosso município de Cruz, além de todos os gases liberados por chaminés de fábricas e escapamentos veiculares temos a forte influência da cultura das queimadas por partes dos agricultores, assim também como a queimada de materiais que poderiam ser reaproveitados por meio da Coleta Seletiva de resíduos já existente no município desde 2002.

Participando de uma Gestão Escolar, já tive a oportunidade de propiciar momentos de sensibilização a moradores de zona rural com pessoas da Secretaria de Meio Ambiente desta cidade, o que resultou num bom trabalho, o esclarecimento sobre a seleção de materiais consumidos no dia a dia de forma correta, e a contribuição para o aumento da oferta de coleta seletiva, evitando que o gás de todo o lixo produzido pela comunidade, seja liberado completamente na atmosfera.

Creio que esta parceria entre Escola x Secretaria de Meio Ambiente seja uma forma de reduzir e melhorar os hábitos, a forma comportamental da população em relação à melhoria da qualidade do ar que respira, fazendo saber os graves problemas que uma poluição causa, dentre eles a disposição ao risco de contrair várias doenças relativas às vias respiratórias.

Com base no progresso alcançado pelo homem, deve-se pensar em medidas urgentes que tentem solucionar os grandes desastres ecológicos, pois temos no momento um Planeta doente que pede socorro e tudo ocorrido é uma forma de salientar que o homem necessita estar em alerta quantos à questões ambientais, pois corre o risco de as gerações futuras não usufruírem dos mesmos potenciais que a nação hoje desfruta com todo vigor, sem dor e piedade.

Sejamos conscientes de nossas próprias atitudes, quando cada ser entender que a sobrevivência também depende do equilíbrio do Planeta, haverá mais respeito e honestidade para com o meio em que vivemos.

Referências Bibliográficas

LEFF, Henrique. Saber Ambiental.

www. cefetsp.br

www.suapesquisa.com

1° DE DEZEMBRO- DIA MUNDIAL DE LUTA CONTRA A AIDS

O que é o Dia Mundial de Luta Contra a Aids?

Transformar o 1º de dezembro em Dia Mundial de Luta Contra a Aids foi uma decisão da Assembléia Mundial de Saúde, em outubro de 1987, com apoio da Organização das Nações Unidas (ONU). A data serve para reforçar a solidariedade, a tolerância, a compaixão e a compreensão com as pessoas infectadas pelo HIV/aids. A escolha seguiu critérios próprios das Nações Unidas. No Brasil, a data passou a ser adotada, a partir de 1988, por uma portaria assinada pelo Ministro da Saúde.

Por que o laço vermelho como símbolo?

O laço vermelho é visto como símbolo de solidariedade e de comprometimento na luta contra a aids. Seu projeto foi criado em 1991 pela Visual Aids, grupo de profissionais de arte, de Nova York, que queria homenagear amigos e colegas mortos em decorrência da aids.
O Visual Aids tem como objetivos conscientizar as pessoas para a transmissão do vírus, divulgar as necessidades dos que vivem com o HIV/aids e angariar fundos para promover prestação de serviços e pesquisas.

O adereço foi escolhido pela sua associação ao sangue e à idéia de paixão e foi inspirado no laço amarelo que honrava os soldados americanos da Guerra do Golfo. O símbolo foi usado publicamente, pela primeira vez, pelo ator Jeremy Irons, na cerimônia de entrega do prêmio Tony Awards, em 1991.

O laço se tornou símbolo popular entre as celebridades nas cerimônias de entrega de prêmios e virou moda. A possibilidade de se tornar apenas um instrumento de marketing preocupou ativistas que temiam que a popularidade levasse a perda de força, do seu significado. Mas, ao contrário disso, a imagem do laço continua sendo um forte símbolo na luta contra a aids, reforçando a necessidade de ações, pesquisas e, principalmente, de solidariedade aos que convivem com o HIV/aids.

http://www.aids.gov.br/

Por Cláudia Lima

GESTÃO AMBIENTAL

Elemento Fogo e contribuições aplicadas ao município de Cruz

O elemento fogo, assim como os demais elementos da natureza, merece destaque especial, já que tem grandes influências em nossas ações cotidianas. Com a descoberta deste elemento oriunda de nossos antepassados, permitiu que a vida fluísse de modo a facilitar o progresso do homem no Planeta.Imaginemos como seria difícil se não houvesse a luz, o fósforo para acender o fogão, dentre outros artifícios necessários em nosso dia a dia que teríamos de realizar com a presença do fogo.

Nossa vida melhorou muito com a descoberta do elemento em questão, porém, com o passar dos anos, percebemos que graves consequências vêm ocorrendo no globo terrestre. E, se pensarmos no causador principal, temos como foco o homem que, com suas habilidades tanto contribui para os avanços como também para o próprio declínio.

Hoje, com o aumento desordenado da população, percebemos claramente que a vida está um tanto ameaçada. Os recursos naturais dispostos a todos não estão sendo aproveitados de forma equilibrada. E como garantir às gerações futuras uma vida harmoniosa dentro de um planeta aquecido e desequilibrado? Em nossa aula, tivemos o sistema de Mandala como método aplicado na representação dos elementos, desta forma, pode-se entender que, todos os elementos andam em consonância como meio de viabilizar a sustentabilidade do local onde habitamos.

Ressalto aqui um grave problema mundial que são as queimadas, todavia, sabemos que esta é frequente em áreas rurais que praticam técnicas rudimentares do preparo da terra, quando existe uma área na qual se pretende cultivar, o pequeno produtor queima a vegetação para limpar o local e preparar o solo, já que este tipo de ação não requer investimentos.

Podemos considerar que, do ponto de vista agríciola, o ato de queimar é uma ação totalmente negativa, pois os nutrientes contidos no solo ficam perdidos, tornando-se infértil a cada plantio realizado.Outra decorrência das queimadas, é o aquecimento global, já que elas produzem dióxido de carbono que atinge a atmosfera, agravando assim o efeito estufa.Nesse enredo, a fauna e a flora tornam-se ameaçadas, promovendo um grande desequilíbrio ambiental.

No Brasil, a floresta Amazônica e o Cerrado são as duas áreas de intensa exploração pela agropecuária, sendo o Cerrado o domínio brasileiro mais agredido.Fontes revelam que constam menos de 20% da vegetação original, pois o restante já foi ocupado por pastagens e lavouras.

Relacionando esta prática ao nosso município de Cruz, aqui também é costante presenciarmos a realização indevida de queimadas feita pelos agricultores, uma vez que os mesmos são frutos de uma cultura que já está enraizada esse processo errõnio de destruição ao meio ambiente e que para a mudança de tais hábitos é necessário muita insistência e tempo.

Sabemos que o papel de sensibilização é o melhor caminho para tentar ajudar a salvar o Planeta das agonias causadas pelo ser humano. Acredito que, medidas possivelmente viáveis ao Governo Municipal podem ser tomadas e uma forte parceria para esse acontecimento seria o espaço escolar, que acolhe os filhos destes agricultores. Através da articulação entre professores e alunos, tornaria mais fácil o convencimento aos pais e se, por ventura tal informação não seja absorvida, há a forte necessidade de um contato direto que, deve ser dado por meio de profissionais da área ambiental devidamente treinados para orientar as famílias na preservação das matas.

Tudo aqui esboçado são idéias que apresentam um custo mínimo e que pode dar certo, é apenas uma questão de interesse e persistẽncia.De acordo com a lógica dos tempos, nossos futuros pais serão pessoas mais informadas, já que tiveram acesso a uma série de oportunidades na vida escolar. A Educação é o melhor investimento para fazer crescer um povo.Ainda precisamos crer que um dia isso será possível.

Por Vânia Vasconcelos

CONSCIÊNCIA NEGRA